Inge3, Drive, Guide, Prof.e.s Particuliers

DriveGuideProf.e.sDélégué.e.s

Drive

Guide

Légende
+++ Cours assez compliqué, beaucoup de préparation et de travail pendant l’année
++ Cours pas facile et demande quand même du travail
+ Cours facile
Cours over easy

Premier Quadri

(ERASMUS)

A. Professeur : Catherine Dehon

B. Travail de groupe (20%) : En réalité, il y en a deux. Le premier travail est l’analyse d’une régression linéaire et le second, l’analyse d’une série
temporelle. En allant aux tps prévus à cet effet les travaux ne devraient pas
être compliqués. Mais sans y avoir été c’est plus difficile car les corrections
des tps ne sont pas super bien faites. La note de ces deux travaux vaut pour
4 points sur 20. Il y a également une défense orale qui peut baisser ou
augmenter la note de notre travail. En général, la note du travail est
augmentée (elle est baissée si l’assistant voit que c’est l’autre élève du
binôme qui a tout fait). Les travaux se font par deux et il faut garder le même
binôme pour les deux travaux. La défense orale se fait seul par contre.

C. Examen : L’examen était long cette année et elle revoit vraiment toute la
matière du cours. Alors que les tps sont axés que sur les travaux de groupes,
l’examen contient quand même des exercices sur le reste de la matière
(exercice non vu en tp…). Il y a également de la théorie (peu de démo par
coeur, mais plus de la réflexion) et les exos d’exams peuvent concerner les
travaux.

D. Conseil : Le cours est vraiment pas top. Ce ne sont que des slides qui datent de l’avant guerre. Je te conseille donc d’y aller et de prendre plein de notes.
Elle y refait des démonstrations et explique beaucoup d’étapes. Si tu te bases
que sur les slides pour étudier c’est possible mais il faudra vraiment
s’accrocher et se documenter sur internet. D’ailleurs n’hésites pas à regarder
des vidéos sur youtube et à lire des blogs sur les différents sujets. Ce n’est
vraiment pas un cours facile et la qualité du cours laisse vraiment à désirer.

(ERASMUS)

A. Professeur : Chris Vandervinne

B. Travail de groupe (20%) : le travail consiste en la mise en place d’un
business plan. Le prof changera très probablement, mais notre année il fallait suivre en détail les slides etc. Il n’y avait pas de défense orale. Toutes petites
erreurs dans les chiffres (typ. la somme du CR des 12 mois qui n’est pas égal
à l’année 1) donne un 9/20 maximum. Ca prend full time.

C. Points de tp (5%) : Le tp consiste à présenter un exercice par groupe. Il est normalement obligatoire d’assister à la présentation de tous les groupes (ca
dépend cependant de votre assistant). Si vous êtes dans les premiers
groupes, prenez de l’avance et n’attendez pas d’avoir des consignes la veille.

D. Examen (75%) : La difficulté de l’examen dépend beaucoup d’un professeur à l’autre. L’année passée consistait en 1 exercice assez compliqué (budget), alors que notre année c’était plutôt 1 exercice par type (ABC, budget…) et l’examen était beaucoup plus facile. Cependant, une petite faute et les points tombent rapidement.

E. Conseils : Il y a vraiment énormément d’exercices, et les faire à la dernière
minute ne vous permettra pas de bien assimiler la matière. Les faire en même
temps que le tp (il faut avoir le courage) est vraiment utile pour pouvoir
comprendre la présentation du groupe en question et aussi pouvoir poser ses
questions sur les points que vous n’avez pas compris. Il n’existe pas de
correctifs pour les tp, donc au plus vous les ferez au plus vous vous poserez
les bonnes questions. Le prof est vraiment disponible, donc vous pouvez lui
envoyer des exos à corriger (ne l’harcelez pas non plus, il a un taf à coté).

(ERASMUS)

A. Professeur : Benjamin Laurent

B. Examen janvier (100%) : C’est un examen écrit long et difficile. Il faut bien avoir étudié le cours dans les détails. Ce sont des questions ouvertes qui
reprennent autant des exercices que des explications de concepts.

C. Tp : Le tp est agréable et didactique donc je te conseille d’y aller même si les
corrections sont pas mal du tout.

D. Cours : Le cours est sous format de slides. Malgré ça, il est super complet et
se suffit presque à lui même. Cependant, le prof est passionnant et c’est très
agréable d’aller à son cours. Les concepts peuvent être parfois compliqués à
comprendre donc si tu as du mal à comprendre par toi même, ou juste la
flemme, je te conseille d’y aller.

E. Conseil : Ne t’y prends pas trop tard pour étudier. Il y a beaucoup de formules et de concepts. Tu risques vite de t’embrouiller. Les tps et le cours sont bien donnés donc n’hésites vraiment pas à y aller.

A. Coordinatrice : Jessica Van Ginneken

B. Examen Juin (70%) : oral qui reprend toute la matière de l’année. Chaque étudiant passe l’oral avec son assistant et un autre assistant (un assistant cote un élève). Comme en ba2, il y a un même horaire de passage pour 6 personnes d’un même groupe de tp, parfois il est possible de choisir son partenaire. L’oral dure environ 20 à 30 minutes. La fiche est piochée au hasard et il y a 4 sujets sur celle-ci. Le duo choisit comment mener l’oral (par
quelle question commencer…). Elles ne sont pas faciles à comprendre,
n’hésitez pas à bien lire sans vous précipiter. Connaître son vocabulaire est
vraiment un + et montre que tu es motivé.e. Evidemment, parler en ndls toute
l’année est indispensable (il est possible de parler pendant l’année avec un
étudiant ba3 bilingue ayant reçu la dispense). En fonction de ta manière de
travailler, il peut t’être utile de préparer des fiches sur les différents sujets
pour avoir des idées le jour-j (beaucoup sont repris dans les docs des années
précédentes). Cependant, il est important de ne pas connaître par coeur (ce
que les profs remarquent rapidement et n’apprécient pas, pense à quelqu’un
qui connaît son texte par coeur en francais ca se remarque direct)

C. Examen Janvier (30%) : classique D-Test, lacunaire, vocabulaire et audition.

D. Point bonus (0, 0.5 ou 1) : plusieurs interros du même format que l’examen de janvier, une interview à réaliser à deux, un éditorial : une présentation orale tout seul sur un sujet d’actualité au choix. Le point bonus n’est théoriquement pas donné en fonction des points obtenus, mais en fonction de la présence, de la participation et de l’évolution des points. Impossible de vous dire si il y a eu beaucoup de points bonus accordés ou non, mais la présence en cours est vraiment valorisée par les professeurs.

E. Organisation du cours : 3h par semaine au premier quadri et 2h par semaine au second quadri

F. Conseil : l’examen oral est méga chaud, faut vraiment beaucoup s’entraîner
pour réussir. Pour ce qui est d’aller en cours : oui je te conseille d’aller en
cours et surtout de participer parce qu’en général les profs te corrigent. Après
ça dépend des profs aussi (Si t’as Van Ginneken va en cours : tu vas
progresser de ouf). Bosser pour les interros aide également à s’entraîner pour
l’examen de janvier qui est du même format.

G. Drive
https://drive.google.com/open?id=1jmcaAMzt_KO1zxzS9E3wkkLQNNe5jtY3

A. Professeur : Barbara Obst (la même qu’en BA1)

B. L’examen total est réparti sur les deux quadrimestres (50/50) et il y’a une
écoute et un oral par quadrimestre ainsi qu’un écrit. L’oral et l’écoute valent
en tout 25% pour chaque quadrimestre. La matière de l’examen écrit sera
donnée sur l’université virtuelle, mais la présence en cours est vraiment
conseillée, car vu le nombre d’élève qui se présentent, elle en profite pour
donner limite les exercices qu’elle mettra à l’examen. Surtout pour l’écoute,
elle a mis la même écoute qu’elle a fait en cours au Q2. En ce qui concerne
l’oral, c’est un peu du “ freestyle”, il y a quelques textes à étudier, mais sinon
elle te pose des questions sur toi, tes hobbies etc.

C. Synthèse : Il n’y en a pas vraiment, il existe quelques listes de vocabulaires
mais sinon la prof résume absolument toute la grammaire/vocabulaire sur
l’université virtuelle.

(MINEURE ECO)

A. Professeur : Robert Kollman

B. Examen Janvier (100%) : 20 QRM à points négatifs mais très réalisable. Il n’y a pas en général beaucoup d’échecs et les questions sont honnêtes
mélangeant théorie et exercices. L’examen se déroule en principe le dernier
samedi de la session.

C. TP : Les exercices ne sont pas très compliqués et une correction est
disponible. Ce n’est pas indispensable d’y aller.

D. Organisation du cours : Il n’y a pas de syllabus disponible au PUB, mais les chapitres du livre de référence sont disponible au copyshop du F1. Les
synthèses sur le groupe ECON2 sont aussi bien faites. Il n’est pas
indispensable d’aller en cours pour réussir.

E. Conseils : (Rejoindre le groupe ECON2)! Un bon support suffit à l’étude
même si le cours théorique peut aider à bien savoir sur quelle matière portera
l’examen.

(MINEURE ECO)

A. Professeurs : Pierre-Guillaume Méon (Partie 1) et Michele Cincera (Partie 2)

B. Organisation du cours (Partie 1 : Modélisation) : Le cours suit tel quel le syllabus. Le prof approfondit certains concept et à la fin de chaque chapitre, il résout les exercices de fin de chapitre également qui servent de TP.

C. Organisation du cours (Partie 2 : Economie industrielle) : Parfois elle donne
des questions d’examen en cours.

D. Examen : Pour la partie 1, l’examen est assez similaire à ceux des années
avant, mais avec quelques changements tout de même. Il est assez court : 2
grands exercices. Les deux exos contiennent beaucoup de sous questions et
ils concernent tant la théorie que les exercices. Pour la partie 2, l’examen
consiste en 4 questions ouvertes (réponse entre 10 et 30 lignes) qui
reprennent des concepts vus au cours. Chaque question est sur peu de points
(style /1) et le tout est converti sur 20 après, mais du coup les points se
perdent assez vite.

E. Conseils : Pour la partie 1, maîtriser les définitions qui se trouvent en début
de sylla et des chapitres 1&2 et qui sont souvent reprises dans les exercices
d’examen (ce sont des points faciles). Refaire également les exercices de fin
de chapitre et bien savoir faire l’exercice sur les indices de Laspeyres et
Paasche (qui retombe souvent). Pour la partie 2, les synthèses sont très bien
faites, mais il faut se renseigner sur quoi étudier, car la matière peut changer.
Refaire les examens peut aussi aider, car certaines questions se répètent.
(Rejoindre le groupe ECON3)

 

+ voir IV SCITECH partie communication

Deuxième Quadri

A. Professeurs : Pascal Minne et ??

B. Organisation du cours : 4 heures d’affilées le lundi (souvent une pause par heure). C’est assez lourd, mais Minne donne pas mal d’exemples qui peuvent aider à comprendre. Je ne suis pas sur que prendre notes de tout aide (il donne des trucs exams, mais au final il ne les met pas forcément dans
l’exam). Par contre, écouter aide vraiment à la compréhension.

C. Support : Le syllabus est assez conséquent, mais Minne supprime quelques
pages. 4 syllabus pour les deux profs, et les slides du deuxième prof ne
seront pas dispos mais tout est dans le sylla. Beaucoup de concepts qui
demandent de la compréhension.

D. Examen : 10 questions ouvertes de type petit cas donc pas vraiment de
restitution.

E. Conseils : s’y prendre à l’avance. (minimum 7/20 avec IPP et moyenne de 10).
Minne donne également une feuille de réponses après l’examen, beaucoup
étaient déçus, mais au final presque tout le monde a été agréablement surpris
de ses points (peu d’échecs au final).

F. Synthèses
https://drive.google.com/open?id=1G_UBeIb584omXWBve4j4Vem9JCOtXIa6

A. Professeur : Thierry Afschrift

B. Organisation du cours et support : Le prof n’est pas présent pour beaucoup de cours et il n’est pas indispensable d’aller au cours pour réussir. Le syllabus est bien fait, mais ca se répète beaucoup (ce qui peut aider à comprendre et retenir). Même si le prof supprime la moitié de la matière, le cours reste assez conséquent.

C. Examen : 50% de petits cas (type Minne mais plus facile) et 50% de
restitution (vraiment par coeur). La partie restitution ressemble pas mal aux
questions des anciennes années. Les points ne sont pas mauvais, mais
inférieur à ce que tout le monde s’attendait

D. Conseils : il existe de nombreuses synthèses (parfois vraiment courtes) qui
aide à synthétiser la matière et voir ce qui est important, mais c’est important
aussi de lire au moins une fois le sylla.

E. Synthèses
https://drive.google.com/open?id=118oLzEA3J_oCGrqYR9EAoA4ujG1J-oFq

A. Professeurs : Claudia Toma et Laetitia Renier (assistante)

B. Examen vaut 100% de la note, il est composé de petits QCM sans point
négatif valant pour 75% du total et d’une question ouverte sur les concepts du TP valant pour les 25% restant. Les QCM ne sont pas spécialement
compliqués, bien savoir différencier les concepts vus au cours et les
comprendre. Aller au cours permet de voir la matière une première fois, mais
c’est pas du tout indispensable. Concernant les TP (3 séances), les 2ème et
3ème séances nécessitent une préparation, des groupes de 5-6 personnes
sont formés aléatoirement et vous devez analyser un concept vu au cours et
le présenter. Le TP ne vaut rien en terme de points, mais permet de déjà
préparer la question de l’examen le concernant et faire valider votre réponse
par l’assistante.

C. Synthèse : Celle d’Adeline Léchevin est top top et plus détaillée que celle du SEP. Néanmoins, bien vérifier quel chapitre a bien été vu au cours.

LE COURS DE PSYCHO FORME UNE UNITÉ AVEC CELUI DE DROIT DU TRAVAIL, RÉPARTITION 50-50 MAIS IL FAUT FAIRE MINIMUM 10 A CHAQUE PARTIE

A. Professeur : Marco Rocca

B. Examen : L’examen n’est pas très compliqué et ressemble plus à un examen de recherche que d’étude. Le recueil de sources avec toutes les lois et
conventions, dont on a besoin pour répondre aux question, est autorisé (et
même obligatoire). De nombreux exemples d’examens sont disponibles sur
l’UV. Il est autorisé et conseillé de mettre du fluo et de se faire une table des
matières (plusieurs circulent déjà). Cependant, il est interdit d’écrire dedans
ou de résumer des titres en mots clés plus compréhensibles. La préparation
consiste donc surtout à parcourir les slides et retrouver les lois (articles…)
dans le recueil afin de pouvoir s’orienter pendant l’examen. Faites attention
aux lois qui changent si vous rachetez le cours de quelqu’un.

C. Organisation du cours : Le cours est intéressant et le prof y met plein
d’énergie donc on ne s’ennuie pas du tout et on apprend pas mal de choses
mais…. il est à 8h. Si vous êtes un lève-tôt je vous conseille vivement d’y aller,
mais ce n’est pas nécessaire à la réussite même si ça peut aider à bien
comprendre.

D. Synthèses : Celle du SEP fait le boulot et permet de bien revoir tout le cours, idéal avant de bien préparer son recueil de sources (faire cependant attention aux nouvelles lois et changements). Concernant le recueil, à vous de voir si préférez le mettre dans une farde ou utiliser un syllabus type SEP (c’est
vraiment controversé et selon les préférences de chacun).

LE COURS DE PSYCHO FORME UNE UNITÉ AVEC CELUI DE DROIT DU TRAVAIL, RÉPARTITION 50-50 MAIS IL FAUT FAIRE MINIMUM 10 A CHAQUE PARTIE

(MINEURE INGE)

A. Professeurs : Dirk Jacobs et Philip Verwimp

B. Organisation et support du cours : Le cours est donné par les deux profs. C’est un cours super intéressant qui fait un peu penser à géo de première.
Mon conseil est d’aller à un maximum de cours, car les chapitres vus au cours changent d’une année à l’autre et du coup c’est un peu badant pour s’y
retrouver. C’est évidement pas indispensable d’aller en cours, mais ca peut
aider à préparer la matière (comme en psycho). Le support de cours est
constitué de slides présentées en cours. Les slides de la partie Verwimp (sur
son site) sont assez complètes (beaucoup de texte par slide) alors que celles
de jacobs (sur l’uv) sont assez vide.

C. Examen : L’examen est clairement séparé en deux parties (Jacobs et
Verwimp) valant chacune pour la moitié. Questions de restitution et de légère
compréhension (ouvertes et fermées). Certaines questions étaient reprises
d’examens antérieurs, mais c’est un examen de par coeur principalement
donc si vous voulez prendre du temps (précieux vraiment) pour étudier les
examens, c’est quitte ou double. Les profs corrigent leurs parties séparément
et ne se concertent pas pour la correction.

D. Synthèses : Il n’y a pas beaucoup de synthèses de ouf. La seule synthèse qui me vient à l’esprit et qui est bien c’est celle d’Alexia Servais. Sinon je conseille d’étudier avec les slides. Les slides de Verwimp sont top et ceux de Jacobs sont trop pénibles (que des graphiques).

(MINEURE INGE)

A. Professeurs : Michel Allé et Nicolas van Zeebroeck

B. Travail de groupe (50% de l’année – pas de minimum) :
Réalisé par groupe de 6 étudiants, ce travail est assez conséquent et
demande des recherches approfondies. Le sujet est choisis parmi une liste
proposée par les professeurs.
Il faut analyser les aspects économiques, techniques, environnementaux,
légaux et sociaux. Les recherches constitueront les “annexes”, partie la plus
imposante du travail (souvent min 40-50 pages). Ces annexes seront ensuite
résumées sous forme d’un “executive summary” (entre 6 et 8 pages).
Le travail sera présenté peu de temps avant les examens (cela dépend de
chaque année, mais c’était 1 ou 2 semaines avant le début pour nous (selon
les groupes)). Chaque groupe devra assister aux présentations de son sous
groupe (environ 6) pendant 1⁄2 journée.
Résumé : travail conséquent, mais notes assez sympas (entre 13 et 18). Peu
voir pas d’échecs au travail. Ca peut sauver l’examen écrit.

C. Examen (50% de l’année – pas de minimum) :
L’examen est composé de 2 parties, pas forcément égales (en termes de
points). La partie de Michel Allé est concentrée sur l’énergie principalement
alors que celle de Vanzee concerne les nouvelles technologies tq Machine
Learning… Aller au cours peut être assez utile pour la partie Vanzee qui est
très technique et demande beaucoup de compréhension (cf. point E).
La partie Allé est composée de questions de restitutions pures (ainsi que sur
les conférences à ne pas négliger donc) et d’un texte à commenter sur base
de ce que l’on a vu en cours. Normalement, cette partie vaut pour 1⁄2 de
l’examen, mais cette année le texte à commenter était clairement plus axé sur
la partie Vanzee (la partie Allé n’était donc que de 25% selon moi). Attention aux consignes indiquées par Allé qui étaient QCM et qui se sont révélées être
questions ouvertes : préparez vous!
La partie Vanzee est composée de questions ouvertes, fortement axées sur
la compréhension et liant les différentes parties du cours, mais également de
qcm assez chaud qui demande une maîtrise de la matière mais aussi une
connaissance (il faut quand même connaître le cours, contrairement au “juste
comprendre” que Vanzee annonce).
Conclusion : l’examen parait assez compliqué, les notes ne sont pas
excellentes, mais en générale plus hautes que prévues.

D. Partie communication : bonus/malus du Q1
Il est possible d’avoir +/- 2 à la note finale grâce/à cause des présentations du
Q1. Celles-ci sont au nombre de 3 et se déroulent 3 samedi au Q1 (très tôt et
le lendemain du bal oui). Il faut choisir un sujet et réaliser une présentation
dessus qu’il faudra améliorer au fil des séances. Faites ça bien, parce que -1
sur la note finale ne fait pas plaisir.
Conseil : n’arrivez pas en retard!

E. Synthèses
De nombreuses synthèses existent et sont principalement utiles pour
comprendre les points plus compliqués de la partie Vanzee. Des notes d’Allé
sont aussi disponibles, mais les slides sont assez complètes. Une
retranscription des notes de cours de 2018 est disponible sur la box.
(https://drive.google.com/open?id=1Y3X5XtWRceo8lrw3TRkD_exr09YPhAl9
)

A. Professeur : Virginie Bruneau

B. Travail de groupe (20% de l’année – pas de minimum) :
Deux cases (questions sur un texte) réalisés par groupe de 5. Ils arrivent
assez rapidement et les concepts ne sont pas forcément maitrisés. La prof est
assez disponible et pourra répondre à vos questions sur les travaux sans
problème. Ils sont très utiles pour l’examen qui sera aussi composé (en partie)
d’un case identique.

C. Examen (80% de l’année – pas de minimum) :
L’examen est composé d’environ 50% de questions théoriques (parfois assez
précise) et 50% de case.
○ Support : Il y a énormément de slides qui sont assez vides (souvent
que des images). Cependant, le livre de référence est disponible en
version pdf et contient presque tout le cours. Aller au cours peut donc
vous aider à compléter les slides et mieux comprendre les concepts
grâce aux nombreuses vidéos et exemples présentés en cours.
○ Conférences : 2 conférences sur l’année (obligatoires). 1 question
bonus à l’examen (pour notre année).
○ Conseil : le cours n’est pas très compliqué, mais il est long. L’examen
n’est pas très compliqué, mais les notes sont plus “trash”
qu’attendues.

D. Synthèses
De nombreuses synthèses ont été réalisées en 2018. Elles sont sur la box.
(https://drive.google.com/open?id=1TjJM_b6yhYnBVQnjHRiX39JLJiNgz-Tm)

(MINEURE INGE)

A. Professeurs : Bruno van Pottelsberghe et Olivier Witmeur

B. Partie Vanpot (50% de l’année – pas de minimum) :
Le support de cours est composé de slides assez compliquées à comprendre.
Cours assez conséquent et prend pas mal de temps à comprendre. Aller en
cours peut aider à comprendre le fil conducteur et le support de manière
générale. L’examen est composé de questions peu claires liants de
nombreuses parties du cours ainsi que de questions très précises.

C. Partie Witmeur (50% de l’année – 10/20 minimum)
Un travail d’entrepreneurship qui demande d’être préparé à l’avance. Si vous
commencez votre projet trop tard, vous n’aurez pas le temps de réaliser les
MVP demandées. Peu voir pas d’échecs.

D. Synthèses
https://drive.google.com/open?id=1E_lsqY_3e_qKRZjx8lBGblXA204JE7vn

A. Coordinateur : Nicholas Pringle

B. Evaluation : Pas d’examen en janvier. L’examen de Juin compte pour 80% et les points de l’année pour 20%.

C. Examen juin :
○ Écrit (20%) : L’écrit consiste en un essay d’environ 200-250 mots à
écrire en 40 minutes (environ). De nombreux tips sont présents dans
le cours afin de bien écrire un essay et d’éviter les fautes
impardonnables (réellement impardonnables pour le coup). Utiliser du
beau vocabulaire aide vraiment à augmenter vos points (ne négligez
pas ca). Egalement, ce n’est pas parce que vous êtes bons en anglais
que vous allez tapper 15 (qui est au final une des meilleures notes voir
pas la meilleure). Le contenu est noté sévèrement, et il y a vraiment
beaucoup d’échecs.
○ Écoute (20%) : L’écoute est compliquée et trouver tous les mots n’est
pas facile. Clairement, l’examen est plus dur que les écoutes du
syllabus (c’est incomparable). Pas vraiment de conseils, à part
connaître son vocabulaire.
○ Oral (40%) : L’oral est vraiment compliqué. Les questions sont super
difficiles (sauf si tu as de la chance) et parle de tous les sujets
(actualités ou un truc spécial vu en cours). Il ne faut pas que bien
parler anglais, il faut également maîtriser tous les sujets d’actualités
(principalement ceux vu en cours), mais aussi tous les concepts dans
le sylla (même si ils sont juste cités). 3 minutes à parler tout seul puis
un débat à 2 pendant environ 5 minutes (3 sujets imposés). Oublie pas qu’il faut poser une question à son partenaire après qu’il ait parlé
3 min.

D. Points de l’année : Plusieurs interros (environ 3) qui sont du pur vocabulaire, mais des fois c’est possible qu’il y ait un exercice où il faut corriger des phrases (les fautes sont des fautes types vues en cours). Egalement, il y a
plusieurs présentations orales (même type que la ba2).

E. Conseils : bien connaître son vocabulaire, participer en cours, s’entraîner et voir les différents sujets des années précédentes pour s’entraîner pour l’oral.

F. Drive
https://drive.google.com/open?id=18MVVLk6pyefsO0gDB6AO98uUEnHIDJJu

(MINEURE ECO)

A. Professeur : Bram De Rock

B. Examen Juin (100%) : 10 QCM et 2 questions ouvertes en anglais qui compte pour 50% chaque partie.

C. TP : Ils sont importants (voir indispensables), car ils permettent de bien
comprendre la résolution des exercices qui sont souvent repris à l’examen.

D. Organisation du cours : Les slides ne sont pas super complets et pas
suffisants pour réussir l’examen. Aller en cours peut aider à comprendre le
cours plus facilement, mais le livre de référence est utile pour comprendre.

E. Conseils : le livre de référence est très complet et permet de bien comprendre la matière. La synthèse de Jérémy Hlt est bien faite et celle de Michel Lieben aussi (attention aux chapitres ajoutés/enlevés). Refaire des examens des années avant aide à voir la difficulté demandée à l’examen.

Les Prof.e.s Particuliers

Tu as un peu de mal avec une matière ? Pas de problème ! Trouve un.e prof.e particulier pour t'aider

Econo
Théorie Financière
Macro (ECON2)
Contrôle de gestion
Langues
Politique Industrielle (ECON3)
Droit Fiscal
Psycho
Droit du travail
ESD
Technique de Communication
Marketing Management
TIE
Micro (ECON2)

Tes délégué.e.s